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小學(xué)寫(xiě)作指導:多向生活覓材料_1000字

2023-11-24 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò )轉載

  讀完應聘揚子小的孩子們的文章,欣喜地看到生活中的凡人凡事,如公園里捏泥塑藝人的出神入化,校門(mén)口賣(mài)糖畫(huà)男子的技驚路人;跳繩同學(xué)的身輕如燕,美術(shù)老師的畫(huà)筆神奇,等等,這些都被同學(xué)們請到文章里來(lái),被孩子們記錄著(zhù),描述著(zhù),贊嘆著(zhù)。


  我想說(shuō)的是,這就是生活對我們的給予,只要同學(xué)們常常將生活中的一事一人一物一景記錄下來(lái),你的記憶庫里的材料必然豐富,不僅如此,你的心智也會(huì )變得豐實(shí)而聰慧。在作文中,用到一個(gè)素材,我們就應該有十個(gè)、百個(gè)的生活材料可供選擇、加工和描摹,這樣寫(xiě)起文章來(lái),就會(huì )得心應手,左右逢源,而不會(huì )出現捉襟見(jiàn)肘的情形了。


  關(guān)鍵是,老師們早已告訴同學(xué)們要學(xué)會(huì )觀(guān)察,要積累材料,同學(xué)們也知道“觀(guān)察是習作的起點(diǎn)”等教化之語(yǔ),可為什么很多同學(xué)寫(xiě)起文章來(lái)還是愁眉苦臉、抓耳撓腮,找不到要建“文章之廈”的材料呢?從這次小選拔作文中,我們也看到,有些同學(xué)的文章也存在著(zhù)這樣的問(wèn)題,找不到能表現主題的好材料。


  其實(shí)并沒(méi)有什么捷徑,還得多向生活覓文料,訣竅在一個(gè)“覓”字!耙捁Α比绾尉毦?


  一是“練眼練耳”。要將你的一雙眼睛練就成一架靈敏度極高的攝像機,將生活中的精彩一一搜羅:春天,與白云齊翔的風(fēng)箏;秋天,和秋風(fēng)共舞的落葉;隆冬,冒著(zhù)寒風(fēng)在街角賣(mài)烤山芋的生意人;盛夏,踩著(zhù)烈日匆匆前行的送水工等,都值得我們去“拍攝”,都應該留存在我們生活的底片上。當然,既然是“攝像”,還得“練耳”,能做到“眼觀(guān)四方,耳聽(tīng)八面”。在這次選拔作文中,有一位同學(xué),在他的生活底片上,讓我們看到了一位拉二胡的藝人,文章中有這樣的文字:“大樹(shù)遮掩的小巷里,傳來(lái)一陣悠揚的二胡聲。配合著(zhù)冬日的那一縷陽(yáng)光,聲音優(yōu)美,又覺(jué)得暖洋洋的……”我想,我們能在這位同學(xué)的文字里傾聽(tīng)到“悠揚的二胡聲”,得感謝這位同學(xué)對生活的這份留存;


  二是“記錄”。勤于記錄生活,“好記性不如爛筆頭”是很有道理的。同學(xué)們千萬(wàn)不要讓自己的“筆頭爛”了。疏于記錄的人,常常會(huì )陷入“見(jiàn)物而丟物”、“經(jīng)事而忘事”的尷尬境地。我建議同學(xué)們,不妨都做一個(gè)生活的記錄員,身邊備一個(gè)“生活的記錄單”,將那些有趣的、有味的、有情的事情作原生態(tài)的記錄。正如俄國作家契訶夫所說(shuō):“十多年來(lái),我一直在筆記本上記下我自己的一切見(jiàn)解和印象。鉛筆字已經(jīng)淡了,于是我決定用墨水將它重描一遍……”這樣,長(cháng)期地記錄下去,你就會(huì )練就“慧眼”,擁有“聰耳”,就會(huì )發(fā)現生活原來(lái)如此多彩;


  三是“四點(diǎn)連一面”。就是將“看到一點(diǎn)、聽(tīng)到一點(diǎn)、想到一點(diǎn)、寫(xiě)到一點(diǎn)”連綴起來(lái),堅持做下去。那么,你的“覓功”遲早會(huì )練成的。


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